Orientaciones para utilizar el video en el salón de clases

Conclusión:

En el proceso de enseñanza – aprendizaje, es de suma importancia hacer una adecuada y correcta selección de las herramientas que habremos de ocupar en el aula de clases, tomando en cuenta todas y cada una de sus características, las ventajas y desventajas que representa para lo que nos proponemos enseñar, los medios y recursos con los que contamos en nuestro centro escolar, las características de nuestros alumnos y la facilidad de aplicación y entendimiento que la herramienta nos permita. No importa si se usa una tecnología de hace 20 años o la más reciente que tengamos a la mano. Lo importante es tener en cuenta que la selección de la herramienta debe de ser de acuerdo al tema que vayamos a presentar a nuestros alumnos, ya que de ello depende que los contenidos y los temas que se abordarán queden bien aprendidos, y sobre todo comprendidos y asimilados.

La correcta y adecuada selección de una herramienta en el aula nos facilitará nuestra labor, esta nos permitirá dar a conocer un tema de forma distinta a la tradicional, dando otra perspectiva y otro conocimiento a nuestros alumnos de algo que no conocen o que ya conocían pero que ahora lo percibirán y abordarán de otra manera, con la firme intención de que esa nueva forma de presentárselo le permita asimilar mejor el conocimiento, de una manera más practica y real, para posteriormente poder aplicarlo en cualquier contexto donde el alumno se desarrolle o se desenvuelva.

Hacia un modelo de educación flexible: elementos y reflexiones

El desarrollo de los medios de comunicación y su explotación en los procesos de enseñanza han dado lugar a la evolución de la educación a distancia, autoformación o aprendizaje independiente, esto ha ocasionado que las TIC puedan situarse tanto en el ámbito de la educación a distancia, como en las modalidades de enseñanza presencial.

Para poder ofrecer o recibir una educación de calidad a distancia es imprescindible que se tengan que desarrollar y/o modificar los contenidos educativos actuales adaptándolos para ser usados con estas nuevas herramientas, ya que las posibilidades que ofrece este nuevo modo de educación en combinación con el uso de las tecnologías son muy amplias, así el proceso enseñanza – aprendizaje se desarrollará de una manera más efectiva, aunque para esto debemos de conocer las posibilidades de las distintas aplicaciones y entornos ya que estos serán cruciales para sacar el máximo partido a estas tecnologías.

El uso de las tecnologías en la educación nos abre un panorama inmenso de posibilidades, donde podemos pasar de una educación presencial en un recinto o área educativa a una enseñanza virtual o a distancia, con comunidades virtuales tomando clases desde su casa, dando con esto una nueva y muy conveniente característica a la educación: flexibilidad. La formación flexible sirve tanto para aquellos alumnos que siguen la enseñanza “presencial”, como para aquellos que siguen la enseñanza a distancia. Visto de otra manera, la educación flexible ha sido diseñada para hacer el mejor uso de nuestra forma natural de aprender cosas.

Este tipo de educación, pretende centrarse en el alumno, adaptarse a él, dándole libertad de tiempo, de lugar y de métodos de enseñanza y aprendizaje, utilizando las tecnologías apropiadas para su formación a través del uso de la red. Respeta sus tiempos, ritmos y métodos de aprendizaje. El estudiante tiene elección de acceso a los recursos de aprendizaje, tiene libertad de maniobra, tiene control activo sobre la forma en que aprende.

Desde esta perspectiva, la educación flexible se centra desde el estudiante hacia afuera, pues se hace flexible en lo relativo al tiempo, al contenido, a los requerimientos, al enfoque instruccional y a los recursos, a la distribución y a la logística.

En conclusión, la educación flexible permite al alumno aprender a su propio ritmo y posibilidades, en base a sus competencias y conocimientos, atendiendo sus necesidades, dejándole a él mismo llevar las riendas de su formación, para que éste la vaya ejerciendo de manera tal que todos los conocimientos sean asimilados de la mejor manera posible obteniendo con esto un aprendizaje verdaderamente significativo.

Educación Superior y Tecnología Digital, Consideraciones y Reflexiones

La educación, en cualquiera de sus formas y de sus niveles, nos provee de los conocimientos y las habilidades necesarias para poder enfrentarnos a las exigencias que tiene para nosotros el mundo actual; de lo que nosotros asimilemos y ocupemos de ese proceso dependerán nuestro desarrollo, crecimiento y desenvolvimiento en una sociedad por demás exigente.

El uso cotidiano de la tecnología en la vida laboral, social y hasta familiar, hará necesario incorporar aplicaciones tecnológicas de forma mucho más amplia en los programas de educación y formación. En ese sentido, el aparato educativo debe actualizarse, modificarse y adecuarse con el objetivo de “generar” profesionales y profesionistas más y mejor preparados, y la inserción de las tecnologías educativas en el aula de clases permitirá que la formación tenga un significado más real y practico.

El éxito de la incorporación de las tecnologías depende en su mayo parte de contar con los recursos humanos capacitados en el área. Para poder generar una mejor calidad educativa y superar las deficiencias del sistema educativo, no sólo se deben de modificar los programas y contenidos, sino también es de suma importancia incluir en una capacitación y re-educación a todo el personal que está dentro de este aparato en lo que se refiere al uso y desarrollo de estas tecnologías, ya que ellos son los que habrán de diseñar, desarrollar y presentar los nuevos contenidos a los educandos.

Otro hecho no menos importante, es lo que se refiere a la infraestructura y equipamiento de los centros escolares, pues aunque el profesorado esté muy bien preparado y los contenidos escolares hayan sido bien planeados, sin estas herramientas el proceso enseñanza – aprendizaje no se podrá llevar a cabo, y es que debemos de reconocer que en nuestro país aún hay lugares que no cuentan con lo mínimo indispensable para poder hacer uso de estas herramientas, por lo que para poder instalar y usar las nuevas tecnologías primero debemos de procurar espacios, recursos y medios para su uso, aunque por otro lado – bien lo dice el dicho, “cuando se quiere, se puede” – hoy tenemos la posibilidad de recurrir a muchas instancias tanto gubernamentales como privadas que de una u otra manera pueden ayudar y colaborar para hacer esto posible.

Así pues, el aprovechamiento de los avances tecnológicos se verá reflejado directamente en el alumno, y es muy probable que con el uso de estas múltiples herramientas nos pueda conducir a nuevos y mejores modelos organizativos, hará posible organizar la educación de forma diferente, lo que nos debe de llevar a otro nivel de educación, posibilitando la modificación de las actuales escuelas, desde la elemental hasta la profesional.

El uso de las nuevas tecnologías en la educación hoy nos hace pensar en que en un tiempo no muy lejano tengamos escuelas virtuales en todos los niveles, dando y tomando clases desde la comodidad de nuestro hogar o en un lugar muy cercano a el, con contenidos que entiendan mejor los alumnos y que les representen aprendizajes más significativos y prácticos, desarrollando nuevas comunidades virtuales educativas no limitadas por un espacio físico definido, colaborativas, interactivas y más competentes, todo esto sin perder de vista los objetivos de la educación: formar y preparar.

Reflexiones sobre la alfabetización tecnológica

El progreso y avance de las tecnologías de la información y comunicación tiene importantes consecuencias y poderosos efectos sobre el desarrollo social, económico y cultural de nuestras sociedades; y la educación es una de las condiciones necesarias para el avance y desarrollo de la llamada sociedad de la información. Sin recursos humanos cualificados en el uso de todas estas nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, no podrá existir y avanzar la sociedad. Las nuevas tecnologías han provocado que las distinta comunidades humanas no funcionen independientes y alejadas, sino como una unidad de ámbito planetario.

Con los progresos que ha tenido la humanidad, y sobre todo en gran avance que ha logrado en y con las tecnologías, hoy se puede realizar prácticamente cualquier actividad de una manera más fácil y rápida; esta condición ha ocasionado que las personas que deseen ingresar a cualquier ámbito laboral se tengan que preparar mejor cada día, ya no sólo en cuestiones que tengan que ver con su profesión, sino también en algunas disciplinas o conocimientos extras que les permitan ser más competentes y que les den ventaja por encima de otros profesionistas para poder aspirar a ese trabajo, que le repercutirá en una mejor condición tanto social como económica.

Con esa “consigna social”, si queremos ser competentes, en la educación hoy es indispensable prepararse no sólo en la pedagogía o en la docencia, sino que debemos conocer y hacer uso de otras disciplinas como la psicología o la sociología; pero también es de suma importancia prepararse en el uso de las nuevas tecnologías que pueden aplicarse o emplearse en un salón de clases, ya que el uso de estas herramientas en conjunción con toda la preparación que un facilitador tiene, dará como resultado un nivel educativo más completo, integral y aplicable a una realidad cambiante día a día.

Para que la educación cumpla con su objetivo, que es el de formar, el maestro debe de hacer uso de todo lo que tenga a su alcance para poder cumplir con su cometido, ya que de la calidad y tipo de educación que ofrezca un facilitador a sus alumnos, dependerá que esos niños en el futuro puedan desenvolverse e incorporarse en una sociedad que cada día exige más de ellos, los educados. En ese sentido, el facilitador hoy cuenta con algunas herramientas más que le permitirán educar de una manera más fácil, efectiva y concreta posible: con el uso de las nuevas tecnologías como lo son los medios audiovisuales le dan al maestro materiales que al contener imágenes y video facilitan al alumno entender mejor los contenidos, de una manera más real, en los momentos y lugares donde se esté desarrollando el evento; otra herramienta aún mas poderosa es la computadora y el Internet, que permiten al maestro sin tener que moverse de sus asientos, viajar a prácticamente cualquier parte del mundo, aunque tenemos que reconocer que dadas debido a varias circunstancia ajenas a la educación, estos medios aún no se pueden ocupar en todos los rincones del país, ya que aún hay lugares que no cuentas con las condiciones mínimas necesarias para hacer uso de estas nuevas tecnologías.

Sin embargo hoy, maestros, alumnos, sociedad y autoridades de todos los niveles, deben unirse para poder proveer de este tipo de tecnologías a cada una de las escuelas que hay en el territorio nacional, ya que como podemos apreciar, nuestra sociedad hoy exige personas cada vez mejor preparadas, y eso incluye el manejo de estas nuevas tecnologías, entonces, aquel estudiante egresado que no las conoce ni las sabe manejar, difícilmente podrá aspirar a tener un trabajo, más aún cuando tiene que medirse con alguien más que si las conoce.

Otro punto importante, es que los programas y contenidos educativos también deben de evolucionar a la par de la sociedad, en este caso, se deben de modificar para que puedan ser ocupados en conjunto con las nuevas herramientas, y esta combinación permitirá que los alumnos salgan mejor preparados de las escuelas, con un conocimiento más práctico y aplicable a su entorno.

Para poder tener una educación de calidad, hoy ya no basta con que los maestros estén muy bien preparados para transmitir conocimientos, sino que también deben prepararse en el uso de las nuevas tecnologías que hoy nos ofrece la evolución para facilitar esa transmisión del conocimiento, ya que con el uso de esas herramientas podremos modificar y acelerar el desarrollo tanto individual como colectivo en la sociedad.

Desarrollo Social y Educativo con las Nuevas Tecnologías

La educación ha permitido al hombre superarse cada vez más, evolucionar, revolucionar, crecer. Educar es una labor para la cual hay que prepararse profundamente, de una manera integral y constante, auxiliándose de todas las disciplinas que sea posible para poder cumplir con los objetivos de la educación. Dado ese crecimiento y esa evolución, en el ámbito educativo también se ha progresado enormemente, hoy existen conocimientos, habilidades y herramientas que facilitan y complementan el trabajo del maestro; una de ellas son las nuevas tecnologías que el hombre ha desarrollado y que ofrecen una nueva manera de enseñar y aprender los conocimientos, que permiten que el proceso enseñanza – aprendizaje sea más directo, objetivo, concreto y efectivo.

El uso de esas tecnologías en la escuela permite que los alumnos entiendan las cosas de una manera más simple, sencilla y rápida, permiten al maestro hacer algo que no es posible o que sin ellas es mucho más difícil de explicar o de ejemplificar.

Así pues, el uso de un medio audio – visual permite al maestro abordar de una manera distinta ciertos temas que de otra manera sería difícil de percibir, de entender, ya que el maestro puede ilustrar conceptos difíciles y situaciones que no pueden recrearse físicamente en la clase; el uso de la radio en la educación dimensiona a otros niveles educar y entender. De igual manera, estas tecnologías permiten que el niño aprenda a construir su propio conocimiento, en virtud de que las nuevas tecnologías implican que los alumnos tengan que hacer uso de algo más que la vista o el oído para aprender, les permitirán que piensen de distinta manera y perciban su entorno y modifiquen su contexto con mejores conocimientos.

Hoy por hoy, la tecnología más revolucionaria e influyente es la Internet, y es esa herramienta la que mayores beneficios ofrece a la educación, ya que con ella podemos abarcar cualquier tema y/o fin que la clase requiera, desde exponer un simple concepto hasta viajar por alrededor y fuera del globo terráqueo, y aún más allá de esas simplezas, hoy podemos educar a través de la misma Internet desde la comodidad de la casa y llegar a cualquier parte del mundo sin que nos tengamos que trasladar a un aula para aprender, ejercer lo que hoy se llama educación a distancia que parece ser el futuro no tan lejano que espera a la educación. Esta herramienta permite llevar la educación a cualquier rincón de una nación, sin tener que trasladarse a una institución o siquiera salir de casa, con esa ventaja podemos llegar a un grupo mayor de alumnos con esfuerzos mínimos, aunque hay que destacar que actualmente, y dada la situación que mucha gente tiene en nuestro país, la gran mayoría de la gente a la que podríamos llegar con esta herramienta no cuenta con los medios mínimos para poder acceder a la educación de este tipo, entendamos que esa gente primero prefiere gastas lo poco que tiene en alimentos, antes que gastar en otra cosa.

Sin embargo, la educación a distancia puede ser una solución a tanta pobreza y marginación que existe en nuestro país, ya que al ofrecer educación en cualquier lugar donde se encuentre, existe la posibilidad de que el grupo que sea educado por este medio se mayor. Para esto, se requiere la participación de muchas instancia e instituciones, no sólo gubernamentales, sino también privadas, pues esa unión de fuerzas, de infraestructura, de presupuestos, permitirá tender una red que idealmente llegue, sino a cada casa, si por lo menos a cada comunidad del país, organizándose en clases comunitarias donde todos puedan asistir y aprender.

Así, con todo esto podemos concluir que el uso de las nuevas y muy variadas tecnologías en la educación, permitiría llegar a grupos cada vez más grandes y dispersos en el territorio nacional, pero también permitiría ofrecer otra cara de la educación a los que ya están en un espacio educativo, ofreciéndoles nuevas formas de ver, de entender, de percibir las cosas, aunque para ello se requieren de ciertas condiciones para poder llevarla a cabo: una nueva mentalidad tanto de profesores como de alumnos, tanto para su uso como para su asimilación, ya que de nada sirve tener tecnología de punta sino sabemos usarla o aprovecharla; una infraestructura que alimente y sustente a estas nuevas tecnologías; un programa educativo que contemple, exija y exprima al máximo las características y posibilidades que ofrecen estas herramientas, una nueva generación de facilitadores preparados para hacer uso tanto de los instrumentos tradicionales como de las nuevas tecnologías en pos de una mejor educación que ofrezca a los alumnos un mejor futuro, tanto para sí mismos, como para la sociedad donde se desenvuelva.

Para regir nuestra vida . . .

Trabajando durante once años como Administrador Educativo, Randall Alberto Durante Calvo, ponente en el II Encuentro Internacional de Administradores Educativos en la Universidad de Costa Rica con la ponencia “Valores y Virtudes Necesarias en el Perfil del Administrador Educativo de hoy y del Administrador del Nuevo Milenio. Una Perspectiva Axiológica de la Calidad”, ha aprendido de teóricos y en la práctica, veinte principios que ha tratado de aplicar en su vida y en su labor, principios que me parecen pueden ser rectores de nuestro trabajo y de nuestra vida, por ello quiero compartirlos con ustedes, estos son:

1.- La construcción personal de un código de conducta y normas éticas que dirigen mi vida.
2.- El procurar siempre la excelencia, hacerla un valor en mi vida, ya que ésta no tiene sustituto.
3.- Mantener siempre un objetivo o una meta clara y precisa.
4.- Decir las cosas que hay que decir y cuando halla que decirlas con claridad y serenidad.
5.- Establecer una comunicación personal con cada uno de los miembros de la organización
6.- No permitir las excusas, que ellas queden para los mediocres.
7.- Admitir cuando no se sabe la respuesta a una interrogante o situación conflictiva.
8.- Escuchar siempre a quienes buscan nuestra ayuda.
9.- Saber elogiar en el momento oportuno.
10.- No decir nada de nadie que no pueda decirle en su cara.
11.- Mantener absoluta integridad en todas las cosas, en todo momento.
12.- Nunca hacer nada de lo que pueda avergonzarse después.
13.- Elogiar en público y criticar en privado.
14.- Considerar nuestras palabras como un juramento y cumplir las promesas que se hagan.
15.- Ser siempre puntual.
16.- Aceptar la responsabilidad de lo que haga.
17.- No temer cometer errores, pero evitar los costosos y nunca repetir los mismos.
18.- No preocuparse por los problemas, ocuparse de ellos.
19.- Vigilar el lenguaje cuando tenga que mediar en un conflicto. Provocar el diálogo con preguntas abiertas.
20.- Procurar desarrollar la Calidad de Vida en el Trabajo.

Queda en sus manos escoger de entre la lista que a continuación se presenta, aquellos valores que le permita estar a la altura del administrador que el nuevo milenio necesita: accesible, acendrado, activo, acucioso, adaptable, afable, afectuoso, agradecido, ahorrativo, alegre, altruista, amable, ameno, amigo, animado, apacible, aplicado, asertivo, atento, audaz, austero, controlado, con confianza en si mismo, deseoso de aprender, con dominio propio, disciplinado, crítico, motivado, bondadoso, benevolente, de buen humor, caritativo, cariñoso, calmado, coherente, colaborador, compañero, competente, comprensivo, comprometido, comunicativo, condescendiente, conspicuo, cooperador, cordial, cortés, crítico, decidido, dadivoso, delicado, deferente, democrático, dinámico, diplomático, discreto, disciplinado, ecuánime, educado, eficiente, empático, emprendedor, entregado, entusiasta, esforzado, escuchador, con fe, fiable, firme, flexible, fuerte, franco, fraternal, gentil, generoso, honesto, honrado, humilde, íntegro, justo, laborioso, leal, modesto, obediente a sus superiores, ordenado, paciente, perdonador, perseverante, positivo, prudente, respetuoso, sensato, sobrio, solidario, tolerante, trabajador y transparente ante los demás.